Cas clients Upskilling/reskilling

Le FAFCEA, Fonds d'Assurance Formation pour les Chefs d'Entreprise Artisanale, a pour mission d'organiser, de développer et de promouvoir la formation des chefs d'entreprises artisanales ainsi que celle de leurs conjoints collaborateurs ou associés. Il a été créé en 2008 et est géré par un Conseil d'Administration ainsi qu'un Directeur Général. En 2023, le FAFCEA a financé des formations pour 69 000 stagiaires.

Dans le cadre de son dispositif "Parcours Individualisé", le FAFCEA a intégré Learning Boost pour guider les artisans dans l'identification des leurs besoins de formation et de financement de leurs entreprises. Ce programme a mis l'accent sur les compétences techniques et de gestion d'entreprise. Il a été conçu pour répondre aux besoins spécifiques de chaque chef d'entreprise artisanale sur 4 thématiques clés : la création de valeur, la gestion administrative et financière, le leadership et / ou le développement managérial et la maîtrise de son environnement règlementaire.

• Valoriser les offres de financement du FAFCEA
• Rendre accessible les thématiques clés pour chaque artisan 
• Faire émerger les besoins prioritaires grâce à un diagnostic précis, individualisé et confidentiel  
• Remonter des données concrètes issues du terrain pour permettre au FAFCEA de suivre les évolutions des besoins et d'adapter son offre de services

Orange est une société française de télécommunications présente dans le monde entier. Elle compte près de 150 000 salariés et plus de 260 millions de clients.

Learn Assembly déploie un questionnaire d'auto-positionnement pour plus de 1000 collaborateurs dans le cadre d'un repositionnement professionnel de conseillers en relation client. Les futurs conseillers viennent de différentes filières métiers et sont en mobilité interne.

• Analyser la maturité des apprenants par rapport à un référentiel de compétences
• Les rendre acteurs de leur montée en compétences et personnaliser l'offre de formation
• Identifier des écarts de compétences
• Permettre aux participants de prendre conscience de la transformation de leur métier et de l’importance de l’auto-formation pour évoluer vers leurs nouvelles responsabilités

• Mesurer la progression des apprenants
• Evaluer la mise en pratique des connaissances acquises en formation en situation de travail
• Adapter le programme de formation en fonction des résultats observés